有关记忆的介绍

　　很多学生反映自己的学习压力很大，需要记忆的知识的实在是太多，真是无法记清，也记不住。其实，我们都知道艾宾浩斯遗忘曲线，记忆不但需要记忆还与要抗遗忘。下面就简单介绍一下怎样有效的记忆。

　　1、记忆适量，劳逸结合

　　由于超负荷记忆遗忘率高，知识的记忆不能探多求全。切忌集中一段时间连续重复某一内容，使大脑长时间处于紧张疲倦状态。不仅浪费时间和精力，还会引起学生的反抗情绪。合理安排时间，要劳逸结合，适时调整学习内容和形式。

　　2、激发兴趣，明确目的

　　强烈的学习兴趣往往能获得意想不到的记忆效果，因此，激发学生学习兴趣特别重要。教学中要求学生记住某些知识，就要让学生明白记住这些知识的意义，只有当知识有用才有记忆的知识的动力。

　　3、排除干扰，适应环境

　　外界环境干扰和自身情绪干扰都会影响物理记忆的效率，因此，记忆时最好找一个安静的环境，选择恰当的记忆时间，如清晨和夜深人静之时。而情绪的干扰往往产生于情绪低落，或紧急关头。由于情绪低落时做任何事都无所谓由于情绪紧张时原来记忆的知识一刹那间回忆不起来遇到这种情况不妨待情绪稳定之后再回过头来做。要靠自己的意志去排除干扰，积极调整心态，努力适应新的环境，这样做对增强记忆，克服临时性遗忘非常有效。

　　4、及时复习，经常运用

　　根据德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘速度曲线”，遗忘进程是先快后慢，先多后少。实验证明：对刚掌握知识，如果不及时复习一天后可能遗忘20%，一周后遗忘30%，一月后只能保留50%左右，时间越长保留的知识就越少。因此，对课堂上需要记忆的重点内容应采取这样一些措施：一是在下课前认真小结，及时复习巩固。二是必须抓好新课前的复习提问，促使学生在课下复习。三是学完每章做好分段复习。总之，多次强化复习是巩固记忆、克服遗忘最有效的方法和手段。

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　　希望大家能够把握记忆规律，有效的掌握适合自己以及知识的办法。有规律的记忆，又要注意有周期的复习，这样才能记得牢固。

　　这篇关于记忆知识应遵循的规律对你有帮助吗?仔细思考一下，如果这些规律真的适合你，那就照着做吧，相信会对你的学习有帮助的。