梁溪区教育局收到来自小学毕业生家长的一封感谢信

感谢信是重要的礼仪文书，是向帮助、关心和支持过自己的集体（党政机关、企事业单位、社会团体等）或个人表示感谢的专业书信，有感谢和表扬双重意思。一方受惠于另一方，应及时地表达谢忱，使对方在付出劳动和贡献后得到心理上和精神上的收益。下面带来的是关于梁溪区教育局收到来自小学毕业生家长的一封感谢信的文章内容。

近日，梁溪区教育局收到来自通德桥小学S姓毕业生家长的一封感谢信。信中介绍，自己的孩子在临近毕业时不幸患上青少年焦虑症，是学校校长和老师的支持和帮助，给这个家庭“在绝望中送去了希望”。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”，爱心是为师之本，育人之源。要做好一名人民教师，最重要的就是要爱岗敬业，关爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！通德桥小学的校长和老师们就是用自己满腔热忱温润着学生，照亮学生心灵，引领他们健康成长。

当得知小S同学患上了青少年焦虑症时，该生班级三位任课老师都十分震惊：教了二十几年书，还是第一次碰到，怎么办？在惋惜与震惊之余，老师们一起商量，及时作出反应：抚慰家长，经常保持沟通联系；鼓励孩子，营造轻松学习氛围；同学帮助，让他感受到集体的温暖。总之，一定要帮帮孩子，帮帮这个家庭。班主任老师立刻开展班队工作，告知同学们小S同学身体不好，需要大家的帮助与鼓励；教了这个班五年的语文老师，及时与家长联系，安慰家长，帮着想办法。与此同时，老师们也把情况向赵冬校长汇报，得到了肯定与支持。赵校长特地赶到通小分部，看望了孩子，了解具体情况，指导家校沟通情况，并与家长谈心，作心理疏导。

就这样，一切都井然有序地进行着。我们会经常看到这样的一幕幕。早晨8:00，小S在家长的陪同下，走进教室时，没有他人好奇的张望，只有秩序井然的读书、练习，一如既往；上课时，当看到小S同学举手时，老师们总是及时让他发言，表扬肯定他；下课时，周围的同学会拉着他一起走出教室，活动、交谈；自修课上，老师们会在巡视时，多在孩子身边停留、指导；春秋游，同学们抢着和他一组……似乎是不经意，又好像是很特别，却是那么自然，那么温馨。

由于身体原因，小S同学经常只上半天课或提前回家，甚至需要一段时间在家休息，好多学习内容只能在家自学，老师们总会提前把作业告知，请他把不会的记下来，又会经常与家长联系，了解孩子在家情况，把重点、难点给孩子讲解。

记得在毕业考试前的最后一天在校日，老师们拍了拍孩子的肩膀，鼓励他：你行的！简短的话语，却给了孩子无穷的的力量，大家看到了孩子脸上久违的笑容，是那么灿烂。

功夫不负有心人。在这次毕业考试，小S取得语数英三门课全优的好成绩。

爱是唤醒学生的心灵力量，爱的力量是巨大的。小学期间是学生成长的关键时期，特别需要学校教师的关爱，这样学生才能在良好的环境中学会信任和尊重，才能促进学生身心健康发展，提高学校教育教学效果。通小的每一位老师以自身的实际行动诠释着“爱与责任”这一学校精神，为每一位通小学子的终身发展默默地奉献着。

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