中考英语三轮复习之——紧扣教材

1.表示时间的介词结构between….and和from…to…; before, after, 和until 用于表示时间；

2.while 和as 的用法；

3.副词的比较级和最高级。

九年级上册 Unit Five 重点知识点：

1. 过去完成时 ；

2.should ,ought to , had better, have to 与 must 表示建议；

3. why not , why don’t you 与 perhaps表示建议。

九年级上册 Unit Six  重点知识点：直接引语和间接引语。

九年级下册 Unit One  重点知识点：

1. 用can ,could may 和might 表示允许和许可；

2.that . if 或whether 引导的宾语从句。

九年级下册 Unit Two 重点知识点：

1. wh-引导的宾语从句；
2. in order to 与 as a result 的用法；
3. need用法。

九年级下册 Unit  Three  重点知识点：  

1. although 引导的让步状语从句；
2. unless 引导的让步状语从句；
3. so that 引导的目的状语从句。

九年级下册 Unit Four  重点知识点：

1.限制性定语从句；
2.关系代词的用法。

　　根据个人经验，在第一轮复习阶段，重要的是一、高频词汇；二、短语搭配；三、重点句型；四、交际用语；然后才到上述各分册各单元的语法重点知识点。

　　面对基础非常薄弱的中考备考学员，我们就应该主抓高频词汇、短语搭配和重点句型，只有这三项过关之后，才谈得上语法重点知识的复习和操练，否则学生连单词都不会、固定搭配也不知道，后面是难以推进的。

　　但是要注意九年级学生的复习与七、八年级学生的新授课是不同的，七、八年级学生新学教材需要学细、学透，否则何来之后的综合运用，九年级学生的复习则要精选，这就要求我们学大的老师们认真钻研中考考纲、当地历年中考真题，把握好中考的趋势。

　　而中等或偏上的学员，可以快速地对前三项查缺补漏，主攻交际用语和语法重点知识。很多家长和学生通常会忽视交际用语，但该项恰恰是每年必考，也是大多数考生的失分点，不了解说英语国家文化及语言习惯，对英语语言的学习只流于肤浅的表面，在中考常常是失分机会太多的，所以务必强调在复习语法重点之前应该解决掉交际用语的问题，万不能省略。对这类的学员，我们要多鼓励，用满含期待与信任的眼光看待他们，最后所以我们付出的积极暗示都会发挥极致的作用出来。

　　最后我们再来看看提优的尖子生，这类的学员普遍有良好的学习习惯，有各异的学习方法，而问题也极具个体差异性。但是，这些学员都不重视第一轮的复习，认为教材里的基础知识自己是NO PROBLEM，给他们做难题、讲难点他们鼓掌欢迎，要带他们复习教材他们会觉得浪费时间，这时我们需要换个方式方法。

　　我个人惯用的是，依据教材（用自己的实际行动重申教材的重要性，引导孩子不要自满）每单元的task来提问，看学员是否真的能够如他所期望的那般流利地使用英语语言了。经常的情况是，孩子们自己会发现原来一些词汇或搭配遗忘了，某些用语是混淆的，个别精彩句型用得不恰当，这样以来他们不仅课堂上会转变观念、积极配合，课后也会主动打开旧课本，认真地做好第一轮复习。