2015年高考语文阅读鉴赏表达技巧

诗歌鉴赏中的表现手法、艺术手法、表现技巧、艺术技巧，这些可以归结为都是手法的运用。只要我们掌握了每一个分类中的具体手法，考试中的表现手法题型就迎刃而解。这篇2015年高考语文阅读鉴赏表达技巧的文章供大家参考。

一.描写

(一).描写角度 可以分为感官角度和方位角度两种。

感官角度主要指触觉(吹面不寒杨柳风)，视觉、听觉(千里莺啼绿映红)，嗅觉(遥知不是雪，为有暗香来。)味觉(采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?) 方位角度只要是指远(远看山有色)，近(潮平路带沙)，高(高处不胜寒)低(低绮户，照无眠)

(二).描写手法

1.白描：

本是中国画的技法名称，用墨线勾描物象，不着颜色的画法。用在文学创作中，指用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象的写作方法。 例：(散文)“房间内的光线不够，所以在房间正中顶上，开了一个八角形的光斗。因此大家就把这个楼叫做‘八角楼’。”作者用朴素的语言，不作任何形容，简明地写房间内简陋的陈设，重点介绍了“八角楼”名称的由来。 (诗歌)“父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。”描绘了一副父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者剥削、压榨农民的深刻主题。 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”把经过选择的九种事物，巧妙地排列开来，勾勒出荒远古道上秋风飒飒的凄凉景象，写出了“断肠人”眼中的凄凉景象。 2.渲染：

本是中国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，有不同寻常的艺术效果。文艺创作表现手法是对所写对象作突出的描写、形容、烘托，在需要强调的地方浓墨重彩。 例：(诗歌)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”这里“家家雨”“处处蛙”渲染了一种气氛，衬托夜的静、心情的焦急。写出了焦急等待的心情。

(诗歌)“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”作者突出了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景。

3、烘托： 对所描写的主要对象不作正面的刻画，而是通过写周围的人物、环境，使主要对象更加鲜明突出。属于侧面描写。 例：(诗歌)“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”写刘备频繁问计，是为了从侧面烘托出孔明的才智。

通过阅读这篇2015年高考语文阅读鉴赏表达技巧的文章，希望同学们能够学到文章中的技巧的学习方法，学以致用。