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学生上课不认真听讲怎么办

来源:学大教育     时间:2015-08-25 21:57:32


在课堂上,老师发现有很多学生都不认真听讲,那作为老师该怎样做呢?下面小编为大家准备了关于学生上课不认真听讲怎么办的文章,希望大家可以阅读。

一、提问题法。

学生上课的注意力不集中,精力容易分散,这非常影响他们的听课效果。有一次,我正在讲课,突然眼角的余光发现某生正在玩弄小玩具。我随即停止了讲课,把这位同学叫起来,问他我刚才讲的内容。他没有听,当然回答不出来。我也没有批评他,而是告诉他,接下来要认真听讲,下课后我还要提问,就让他坐下了。这节课剩余的时间,我发现他都在认真听讲,没有再分神。下课后,我提问他讲的内容,他果然都顺利地答下来。我及时鼓励了他,并希望他坚持下去。他自信地点点头。一段时间后,这个学生有了明显变化,成绩也进步很快。我认为,提问题法可以有效地把学生的注意力集中到听课上。

二、目视法。

中国有句俗话:此时无声胜有声。对于上课不专心听讲的学生,有时采取“目视法”也是很有效的手段。我在课堂上,对于那些爱和他人说话的学生,经常使用此法。实践证明,当教师一直用双眼注视着问题学生时,他们往往能够迅速意识到自己的问题,并及时做出调整,集中注意力,认真听讲。很多情况下,教师严厉的批评,还不如一双会“说话”的眼睛。

三、提醒法。

对于不专心听讲的学生,教师在讲课时,可以边讲课,边走下讲台,走近他的身边。在此时,教师并不必刻意去做什么,也不必对他进行任何形式的批评,他会意识到,老师靠近他,其实就是对他的一种无声而有力的规劝,他的不专心听讲的缺点也会随之改正。

四、表扬同桌法。

榜样的力量是无穷的。这话说的很对。在有问题的学生身边,一定会有优秀的学生。当你在课堂上发现不专心听讲的学生时,就可以充分施展自己的教育机智。表扬同桌法不失为一种好方法。这里的“同桌”,我们可以宽泛地去理解,只要是在这位学生的周围就行。教师表扬他的同桌,就等于给他树立了一个榜样,给了他一个暗示,上课该如何做。相信这位学生看到“榜样”上课的表现,他一定会努力效仿的。

五、名人事迹激励法。

古今中外,名人专心听讲、勤奋读书的例子不胜枚举。教师在上课时,发现不认真听讲的学生,可以短暂的停止讲课,给学生讲些这样的故事。例如周恩来总理的“为中华之崛起而读书”的远大抱负;鲁迅少年求学时在书桌上刻“早”字激励自己。学生总是崇拜名人的。这样的故事对引导学生上课认真听讲或许会起到意想不到的效果。这里需要注意的是,讲故事一定不能冗繁,否则就会喧宾夺主,影响课堂的学习效果。

以上的是学大为大家准备的关于学生上课不认真听讲怎么办的文章,希望老师们可以借鉴以上的方法,帮助学生在课堂上更好的学习。

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