六年级语文上册课文母亲的纯净水说课稿

良好的课前准备对同学们的课堂上的学习效率有很大的帮助。除了预习课本，阅读老师准备的教案也是一个很好的方法。接下来这篇六年级语文上册课文母亲的纯净水说课稿的教案希望大家能够认真阅读学习。

1、内容解读

《母亲的纯净水》记叙的是一位母亲为女儿准备“纯净水”的过程。当女儿发现所谓的纯净水是凉白开而责备母亲时，母亲对她进行了教育，使她认识到了自己的错误，明白了道理，感受到了母亲在细微处对自己的关爱;同时，懂得了穷并不可怕，它也许是促进人们奋发进取的动力，使之产生改变自己生存环境的勇气，去创造自己的未来。

2、教学目标及重、难点制定

根据单元教学重点，本课时的教学目标确定为：能联系课文内容及生活实际理解重点语句的意思。懂得“穷”并不可怕，它也许是促进人们奋发进取的动力，产生改变自己生存环境的勇气，去创造自己的未来。能对文中的人物进行评价，并写下来。能有感情地朗读课文。

教学重点确定为：有感情地朗读课文。结合课文内容，体会重点语句的意思。

虽说课文的内容贴近学生生活，学生不难理解，与现在学生的生活水平还是有着不小的差距，因此在理解体会小女孩对“穷”的认识上，学生是有一定困难的。另外课文的第17、18自然段“母亲的话”和小女孩“想明白的内容”很抽象，但又具有较深的内涵，学生不易理解，是学生学习的难点。

设计思路

一、创设情境

课前朗读描写母爱的名言、诗句，为学生理解感受母爱创设情境。

二、以小女孩心情的变化为贯穿课堂的一条主线 。

小女孩心情的变化，实际就是她对“穷”的认识和看法的一种转变。引领学生感受小女孩心情变化的同时，也在引领着学生品味小女孩的情感和思想。抓住课文脉络，以“纯净水带给我的心情变化”为主线设计教与学，适时相融母亲的话和小女孩想明白了什么。使学生整体地、联系地自主感悟、相互碰撞、引导提升，来感受母亲对小女孩的教导，体会母亲的话的深刻含义。

对于这篇六年级语文上册课文母亲的纯净水说课稿的介绍今天就到这里了，希望能够对大家以后的语文课堂学习有所帮助。